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序言
「教育測驗與統計（含概要）」試題分析與未來準備之道
展望最新教育系所與期刊「測驗與統計」議題出題軌跡

第一篇 教育測驗
第一章 測驗的基本概念與原理
第一節 測驗的意涵與發展  
第二節 測驗的要素與功能  
第三節 量尺的種類與統計  
第四節 信度  
第五節 效度
考題解析範例

第二章 測驗的種類與用途
第一節 測驗的類型與特性
第二節 智力測驗與性向測驗
第三節 成就測驗與人格測驗
第四節 其他常用的情意測驗
考題解析範例

第三章 測驗的編製與實施
第一節 測驗理論與編製原則
第二節 測驗的編製過程與實施
第三節 測驗的倫理與規範
第四節 傳統試題分析
第五節 IRT試題分析原理
考題解析範例

第四章 測驗的計分與解釋
第一節 測驗計分與校正猜測
第二節 效標與常模參照的解釋與應用
第三節 常模與常模的評鑑
第四節 測驗分數的解釋
第五節 性向測驗結果的解釋舉例
考題解析範例

第五章 教師自編測驗與評量
第一節 教學評量的規劃
第二節 連結教學與成果的評量
第三節 自編測驗的步驟與命題原則
第四節 另類（多元；變通；替代）評量
第五節 測驗發展的原則與趨勢
考題解析範例

第六章 新興的測驗理論與方法
第一節 國外大型教育與心理測驗
第二節 國內大型教育與心理測驗
第三節 最新重要測驗理論與應用

第二篇 教育統計
第一章 教育統計基本概念
第一節 統計學的分類
第二節 變數的種類
第三節 認識統計符號
第四節 統計方法的選擇
第五節 次數分配與統計圖表
考題解析範例

第二章 基本統計量數
第一節 集中量數
第二節 變異（離散）量數
第三節 相對地位量數與常態分配
第四節 偏態與峰度
考題解析範例

第三章 抽樣理論與分配
第一節 抽樣的原理與方法
第二節 各種抽樣方法的使用時機
第三節 抽樣分配（Z、χ2、F、t分配）
第四節 抽樣原則、步驟與抽樣誤差
考題解析範例

第四章 推論統計基本概念
第一節 中央極限定理
第二節 母數估計
第三節 假設考驗
第四節 型I錯誤與型II錯誤
第五節 統計考驗力
考題解析範例

第五章 母群統計量假設考驗
第一節 一個母群的假設考驗
第二節 兩個母群的假設考驗
考題解析範例

第六章 積差相關與迴歸分析
第一節 積差相關
第二節 簡單迴歸與多元迴歸分析
考題解析範例

第七章 卡方考驗
第一節 適合度考驗
第二節 百分比同質性考驗
第三節 獨立性考驗
第四節 改變的顯著性考驗
考題解析範例

第八章 變異數分析
第一節 變異數分析的基本概念
第二節 單因子變異數分析（One-way ANOVA）
第三節 多因子變異數分析（Multi-way ANOVA）
第四節 多重比較
考題解析範例

第九章 其他相關統計法
第一節 其他相關統計法I（0 第二節 其他相關統計法II（－1≤r≤1）
考題解析範例

第十章 新興統計理論與方法
第一節 統計學習理論
第二節 人工智慧
第三節 校務研究與資料採礦
第四節 隨機森林
第五節 測驗等化與量尺化
第六節 研究的重要變項

附表
表A 常態分配表
表B 積差相關係數(r)顯著性臨界值
表C 亂數表
表D t分配表(左表)
表D t分配表(右表)
表E F分配表(一)
表E F分配表(二)
表E F分配表(三)
表F χ2分配表
表G Pearson 與 Fisher Z(Zr)直線轉換

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